JUSTIFICACIÓN

Llevar a los alumnos a la resolución de problemas matemáticos ha sido una dificultad pues al alumno sufre en la medida que se va planteando los problemas, se le dificulta de manera drástica la comprensión en el planteamiento del problema en comparación con la resolución de operaciones, y trabajar hoy con el alumno de manera creativa incorporando distintos medios didácticos que nos ofrece el área tecnológica es una alternativa demasiado ambiciosa y eficaz para llenar ese espacio que le permita al alumno desarrollar la capacidad para el entendimiento de problemas, acercando  los medios tecnológico que permiten el mejoramiento en la educación como estrategias o métodos de apoyo.

•   Poder lograr  el  interés en  docentes tanto como  alumnos de  la incorporación  de las TIC´s  como medio de aprendizaje en la enseñanza de matemáticas.

•  Mostrar que las matemáticas pueden ser “divertidas” y que hay formas de poder llegar de manera creativa a los alumnos para los conocimientos matemáticos. Desarrollar nuevas habilidades: cuidadosamente secuenciados, utilizando aplicaciones tecnológicas.  

• Realizar actividades donde el alumno logre aprendizajes más significativos desarrollando sus competencias de manera más eficientes.

INTRODUCCIÓN

La educación toma un papel importante en la formación del ser humano como medio de aprendizaje, ha manejado un cambio con el paso del tiempo, pues anteriormente la educación limitaba el desarrollo del alumno mediante un personaje pasivo e instruido por profesores con técnicas tradicionalistas, y que  con el paso de los años se ha tenido que cambiar ese enfoque a un alumno activo generador de sus propios conocimientos en el que desarrolla esas habilidad pues es visto de forma mas libre, creativo ambicioso, descubridor, explorador, en busca de su propio conocimiento actuando el profesor como facilitador.

 La elaboración de métodos se maneja de acuerdo a las necesidades propias con el fin de tener los mejores resultados generando el compromiso y obligación como docente, buscando las alternativas y medios que le permitan generar en él un desarrollo integral, por medio de estrategias que sea un aliciente motivador donde se sienta cómodo, lo que le va a facilitar su aprendizaje significativo digno para desarrollarse en su medio social, tratando de permitirle llegar a la formación de  sus competencias que son las herramientas que lo hacen ser esa persona integra desarrollando sus destrezas.

Por lo que es necesario plantear alternativas por medio de estrategias que nos permitan explotar la capacidad ilimitada del alumno pero de una manera particular, en el conocer de que manera acepta el conocimiento con mayor facilidad por ello debemos plantear  distintos métodos para que el alumno acepte la información de manera significativa y las replantee como herramienta ante situaciones similares en problemas de la vida misma. 

APLICACIONES TECNOLÓGICAS EDUCATIVAS EN MATEMÁTICAS

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.

Es necesario realizar cambios en los métodos de enseñanza para un mejor aprendizaje aprovechando los recursos tecnológicos.

La utilización de los recursos tecnológicos  nos hace crecer como docentes y alumnos, siendo una de las maneras más interactivas por ello conocer y fomentar el uso apropiado de ellos.

Les comparto una de diversas actividades para generar en el alumno el deseo de aprender.

Operaciones y Operandos